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滿洲里專業紅色教育機構

2021-08-26 00:38:34
滿洲里專業紅色教育機構

滿洲里專業紅色教育機構領導干部要明辨是非善惡,追求健康情趣,總書記指出,領導干部要把踐行“三嚴三實”貫穿于全部工作生活中,養成一種習慣、化為一種境界。要加強道德修養,帶頭弘揚社會主義核心價值觀,明辨是非善惡,追求健康情趣,不斷向廉潔自律的高標準看齊,做到心有所戒、行有所止,守住底線、不碰高壓線。紅色教育機構每個領導干部都應該把潔身自好作為首關,從小事小節上加強約束、規范自己,堅決反對特權思想、特權現象,習慣在受監督和約束的環境中工作生活,煉就過硬的作風。

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滿洲里專業紅色教育機構緬懷,是為了很好地前進發展;回望,是為了很好地銘記歷史。通過緬懷先烈、重溫入誓詞等方式,大家在革命的圣地,經過了靈魂的觸動和思想的洗滌,增強了時刻保持“不忘初心、牢記使命”的定力,在今后的工作中,將以時不我待的責任感、使命感,發揮好先鋒模范作用,認真履職、踏實干事,助推公司高質量發展。紅色教育機構作為新時期的,要繼承和發揚革命先烈不屈不撓、英勇頑強精神,體現在工作、學習、生活中,體現在我們的一言一行中,體現在為研發事業的奉獻中,要在學習型組織中不斷提高自身的覺悟、思想理論水平,努力工作,困難面前不低頭,挑戰自己的上限,更大程度的發揮先鋒模范作用。

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滿洲里專業紅色教育機構革命精神的內涵,革命精神是指在民群眾進行革命、建設和改革實踐過程中,在特定的歷史時期和特別的歷史環境下形成的,集中體現中國共產人覺悟、意志品質、思想道德和工作作風的一系列優良傳統和革命風范。中國共產的歷史是一部中國人民站起來、富起來、強起來的奮斗史,也是一部不斷造就各種崇高革命精神的文明史。認識中國共產革命精神的內涵,至少要把握好三個關系。專業紅色教育一是從精神主體上把握好中國共產與廣大人民群眾的關系;二是從時間范疇上把握好革命與建設、改革的關系;三是從宏觀上把握好革命精神整體與具體精神形態個體的關系。革命精神的分類,根據革命精神形態主體不同,可以將革命精神劃分為地域類、事件類、人物類等。根據革命精神形成的歷史時期不同,可以將其劃分為新民主主義革命時期、社會主義革命和建設時期、改革開放時期等。不同類型的革命精神,其形成發展、內涵界定、功能發揮等都有所不同,應根據具體情況分門別類,開展專題研究

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滿洲里專業紅色教育機構勇于自我革命,從嚴管治,是我們很鮮明的品格,總書記指出,要把新時代堅持和發展中國特色社會主義這場偉大社會革命進行好,我們需要勇于進行自我革命,把建設得更加堅強有力。勇于自我革命,從嚴管治,是我們很鮮明的品格,從嚴治一直在路上。在統攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業、偉大夢想中,起決定性作用的是新時代建設新的偉大工程。專業紅色教育在新時代,我們需要以自我革命來推動進行的偉大社會革命,把建設成為始終走在時代前列、人民衷心擁護、勇于自我革命、經得起各種風浪考驗、朝氣蓬勃的馬克思主義執政,這既是我們民進行偉大社會革命的客觀要求,也是我們作為馬克思主義政建設和發展的內在需要。

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滿洲里專業紅色教育機構絕不能犯戰略性、顛覆性錯誤,總書記強調,“備豫不虞,為國常道”。當前,我國正處于一個大有可為的歷史機遇期,發展形勢總的是好的,但前進道路不可能一帆風順,越是取得成績的時候,越是要有如履薄冰的謹慎,越是要有居安思危的憂患,絕不能犯戰略性、顛覆性錯誤。面對波譎云詭的國際形勢、復雜敏感的周邊環境、艱巨繁重的改革發展穩定任務,我們既要有防范風險的先手,也要有應對和化解風險挑戰的高招;專業紅色教育既要打好防范和抵御風險的有準備之戰,也要打好化險為夷、轉危為機的戰略主動戰。我們要繼續進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭,準備戰勝所有艱難險阻,朝著我們確立的偉大目標奮勇前進。

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