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伊金霍洛旗專業實踐教育學校

2021-10-07 00:23:42
伊金霍洛旗專業實踐教育學校

伊金霍洛旗專業實踐教育學校領導干部要明辨是非善惡,追求健康情趣,總書記指出,領導干部要把踐行“三嚴三實”貫穿于全部工作生活中,養成一種習慣、化為一種境界。要加強道德修養,帶頭弘揚社會主義核心價值觀,明辨是非善惡,追求健康情趣,不斷向廉潔自律的高標準看齊,做到心有所戒、行有所止,守住底線、不碰高壓線。實踐教育學校每個領導干部都應該把潔身自好作為首關,從小事小節上加強約束、規范自己,堅決反對特權思想、特權現象,習慣在受監督和約束的環境中工作生活,煉就過硬的作風。

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伊金霍洛旗專業實踐教育學校我們需要堅持解放思想、實事求是、與時俱進,在建設偉大工程中推進實踐創新、理論創新、制度創新,使建設適應國家事業發展要求。二要堅持把住關鍵重點和形成整體態勢相統一。我們要推動各級領導干部自覺擔當建設偉大工程的領導責任和示范責任,形成上下聯動、齊抓共進的效應。實踐教育學校我們要推進建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設,把制度建設貫穿其中,深入推進反腐敗斗爭,不斷提高建設質量。三要形成長期執政條件下實現“四個自我”的有效途徑。在新的歷史起點上,我們要以正視問題的自覺,以刀刃向內的勇氣,以刮骨療傷的本領,以斗爭到底的氣概,消除所有損害先進性和純潔性的因素,形成長期執政條件下依靠自身力量發現問題、糾正偏差、推動創新、實現執政能力整體性提升的有效途徑。

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伊金霍洛旗專業實踐教育學校革命精神的基本特征,目前,對于各個具體革命精神形態特征的研究已有不少成果,但從整體上概括各個具體革命精神的共同特征還有待加強。各種革命精神作為一個歷時長時間、不斷完善的精神合集,其區別于其他思想觀點和宣傳口號的共同特征主要有四個方面:一是精神內涵具有高度概括性;實踐教育學校二是精神主體具有明確標識性;三是精神形態具有長時間穩定性;四是精果具有向上引領性。這四個特點也可以作為衡量一種精神形態能否納入革命精神范疇的重要標準。

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伊金霍洛旗專業實踐教育學校總書記指出,做到不忘初心、牢記使命,并不是一件容易的事情,需要有強烈的自我革命精神。當前,實踐自我革命精神,就要勇于檢視自身存在的形式主義、官僚主義、功利主義,以正視問題的自覺和刀刃向內的勇氣找差距、抓整改,切實培養求真務實的思想作風和品格。檢視華而不實的形式主義。實踐教育學校起底“表面文章”?!氨砻嫖恼隆狈钚械氖亲鼋o領導看,應付機關查,滿足于工作匯報講得精彩、檢查現場布置得精彩、宣傳片做得精彩,習慣用上頭條、出新聞、轉做法來體現工作,沒有真正夯基固本、落在實處??朔氨砻嫖恼隆?,就要排除思想上的虛光,消除名利上的陰影,堅持從實際出發,真抓實干。

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