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內蒙古正規紅色教育機構

2021-11-08 00:33:26
內蒙古正規紅色教育機構

內蒙古正規紅色教育機構站在慶祝新中國成立70周年這個節點上,我們對取得的輝煌成就感到歡欣鼓舞、無比自豪的同時,但也決不能因此而沾沾自喜、自我滿足。船到中流浪更急,人到半山路更陡。我們要保持頭腦的清醒和的堅定,深刻認識到昨天的成功并不代表著今后能夠一直成功,過去的輝煌并不意味著未來可以一直輝煌。正規紅色教育正如總書記深刻指出,“馬克思主義政奪取政權不容易,鞏固政權更不容易;只要馬克思主義執政不出問題,社會主義國家就出不了大問題,我們就能夠跳出‘其興也勃焉,其亡也忽焉’的歷史周期率?!币虼?,越是要把長期執政持續下去,越是要解決好損害我們的先進性、純潔性問題,解決好執政能力衰退、領導水平不足問題,積極探索出一條長期執政條件下實現自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的有效途徑,以自我革命精神,真正“歷史周期率”,從而確保我們始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心,之后完成好所肩負的偉大歷史使命。

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內蒙古正規紅色教育機構建設過硬的馬克思主義執政,領導干部是“關鍵少數”,需要確保干部始終做到“五個過硬”,無論是革命、建設還是改革時期,建設好我們這樣的領導好我們這樣的大國,領導干部這個“關鍵少數”至關重要。為了確保自身始終過硬,我們自革命勝利之日起,就向領導干部提出3點要求:一是時刻不能脫離人民群眾、自覺接受人民監督,二是一直不能驕傲自滿、始終艱苦奮斗,三是時刻防范糖衣炮彈、永葆本色。正規紅色教育正如總書記深刻指出,“面向未來,我們要按照新時代建設總要求,繼續深化建設新的偉大工程,著力把我們建設好。要把我們建設好,需要抓住‘關鍵少數’?!比绾吻袑嵶ズ谩瓣P鍵少數”,總書記提出了信念、、責任、能力和作風“五個過硬”要求。盡管這些要求是對高級干部講的,但同樣也適用于各級領導干部。

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內蒙古正規紅色教育機構十八大以來,總書記多次強調延安精神的重要作用,重視從延安精神中汲取治國理政的智慧和從嚴治的力量。首先,傳承延安精神,弘揚“推陳出新”“與時并進”的創新思維。在1935年10月中央到達延安之前,中國革命究竟怎么走,有人“言必稱希臘”“言必稱蘇俄”,結果都以失敗告終。中央長征勝利落腳陜北后,總結歷史經驗教訓,在六屆六中全會上提出了馬克思主義要中國化,要與中國革命實際相結合。正規紅色教育同時,以主席為代表的中國共產人圍繞革命道路、戰爭戰略、建設、統一戰線、邊區建設等問題,開展了一系列創造性實踐,撰寫了大批揭示中國革命特別規律、能夠正確指引中國革命道路和前進方向的理論著作。正是這種創新精神,使我們能夠永葆生機和活力。其次,繼承延安精神,弘揚“自力更生、艱苦奮斗”的創業精神。陜甘寧邊區地廣人稀,經濟社會發展落后。

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內蒙古正規紅色教育機構整訓離不開革命精神。革命精神是一種除舊布新、革弊鼎新、固本開新、傳承創新的精神。過去一個時期,我軍生態一度惡化。正規紅色教育十八大尤其是古田全軍工作會議以來,我軍秉持革命精神、整風精神,強力推進正風肅紀反腐,幾年如一日抓下來,扭轉積重難返的局面,我軍好傳統好作風逐漸回歸,民心很大振奮,軍心士氣很大提振。展望未來,堅定不移推進整訓,肅清郭伯雄、徐才厚流毒影響,營造風清氣正的生態,依然需要發揚革命精神。

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內蒙古正規紅色教育機構對省部級領導干部提出“五個過硬”,總書記強調,需要抓住“關鍵少數”。中央委員會成員和省部級主要領導干部:需要做到信念過硬,帶頭做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰和忠實實踐者;需要做到過硬,牢固樹立“四個意識”,在思想上講立場、方向、原則、道路,樹立正確政績觀,發揚求真務實、真抓實干的作風,以釘釘子精神擔當盡責,真正做到對歷史和人民負責;紅色教育機構需要做到能力過硬,不斷掌握新知識、熟悉新領域、開拓新視野,提高領導能力和執政水平;需要做到作風過硬,把人民群眾放在心中,在全心全意為人民服務中提升站位、提高工作能力,在真心實意向人民學習中拓展工作視野、豐富工作經驗、提高理論聯系實際的水平,在傾聽人民呼聲、虛心接受人民監督中自覺進行自我反省、自我批評、自我教育,在服務人民中不斷完善自己,持之以恒克服形式主義、官僚主義,久久為功祛除享樂主義和奢靡之風。

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