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內蒙紅色黨性教育,內蒙古黨建培訓
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新形勢下淺談如何加強黨員的黨性教育

2021-04-20 09:27:42

加強黨員黨性教育是凈化黨員思想,提高思想境界,增強黨性修養的重要內容;內蒙紅色培訓基地是從思想上、政治上武裝黨員的有效武器;是確保黨組織高度穩定和集中統一的重要法寶,抓好黨員的黨性教育也就抓好了黨員的旗幟示范作用,也就抓好了黨員全心全意為人民服務意識。


  我們黨無論是在成立初期還是在建國伊始,無論是在改革開放還是在推進中華民族偉大復新的歷史進程中,這90年來,堅持從思想上政治上組織上建黨?!豆伯a黨宣言》、《毛澤東思想》、《鄧小平理論》、《三個代表重要思想》、《科學發展觀》等,黨一系列精辟的理論,是我們黨取之不盡,用之不竭的力量源泉。新時期加強黨員黨性教育,就是要加強黨的理論和《廉潔從政若干準則》等黨規黨紀的教育學習。


  找準切入點,把黨員的思想搞清。切實掌握黨員的現實思想是搞好黨性教育的前提。由于受享受主認、拜金主義等影響,一些黨員干部的黨性滑坡,對共產主義認識產生偏差,思想上脫黨,行動上離黨,作風上忘黨的現象時有發生。找準切入點,就是要找準黨員的現實思想想法,找準黨員的“思想病根”;就是實施教育之前先摸底,教育之中有談心,教育之后有反饋的教育“三步法”,使教育貼近黨員思想,做到把教育內容聚焦到黨員思想上,解決在問題中,增強教育的針對性和有效性。


  把握結合點,使教育過程與工作過程互透。黨性教育過程不是簡單的理論灌輸,而是與工作相互聯系、相互作用,所以教育離不開工作的檢驗,工作離不開教育的鼓動、宣傳。加強黨員干部的黨性教育就是要堅持把教育的效果落實在干好工作上,以工作尺度檢驗教育的深度,以教育促工作,以工作助教育。向黨員講清干好工作就是提高素質,完成任務就是崗位成才,把黨性教育量化到具體的工作之上,做到“兩個立足”,即;立足階段性工作任務抓教育,使黨員明白為什么干、應該干什么、該怎么干的問題;立足工作進展情況抓宣傳,為黨員打足氣、鼓足勁,從而達到在教育中促進工作,在工作中受到教育,使教育與工作相互作用,互為補充。


內蒙紅色培訓基地


  突出關節點,把教育方法做“活”。好的教育方法是取得教育效果的關鍵,教育方法活不活,直接體現了教育效果實不實。突出關節點,就是要采取“三個結合”搞教育,即:結合活動搞教育。通過讀黨書、唱紅歌,黨的知識演講、知識競賽等來升華黨性教育效果,堅持在娛中受教,在樂中求知;結合品牌搞教育。就是根據各地區各單位的現狀和特色,緊緊抓住“打品牌、樹形象、當先鋒”這個建設口號,以點帶面,發揮典型引路,標桿導航的作用,大力宣傳各行各業典型,從而使廣大黨員學有目標,干有榜樣。


  用好助民點,使教育在為民做好事中得到深化。為民做好事、辦實事,這是落實全心全意為人民服務這個宗旨的內在要求,也是黨性原則的根本所在。用好助民點,就是把黨性教育與為民謀利,幫民困、解民憂結合起來,使教育具體化到為群眾服務上。用好助民點,就是采取定期走訪,掛鉤幫扶的方法,使黨員通過走村寨下基層,了解當地群眾疾苦,感受群眾心聲,增強憂患感;通過面對的幫扶增強責任感;通過到一線基層訪貧問苦使黨員的心靈得到一次洗禮,思想的得到一次凈化;通過黨群互動,使黨員在幫人、助人中陶冶情操,增強愛民為民意識。


  用好科技點,使教育在網絡中得到充實。隨著科學技術的發展,高技術、高科技已經滲透到黨性教育的各個方面,新的形勢要求我們教育模式必須克服過去那種“一支粉筆、一張嘴,一本書籍講到尾的簡單模式?!庇煤每萍键c,就是要充分發揮網絡、音像、多媒體等高科技優勢,采取“一人備課,多媒體講課,流水式授課”的方法,建立黨員網上學習室,網上閱覽室,利用光感、圖片等效能,使廣大黨員在圖文并貌中受到教育,從而增強教育的可行性和有效性。


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